在兒童游樂設(shè)備之間發(fā)生互動關(guān)系的時候，也正是隨兒童進(jìn)行游戲活動的時候，兒童游樂設(shè)備成為他們玩的組成部分，甚至是體驗(yàn)快樂的源泉。

　　玩，既是游戲的本質(zhì)，也是游樂設(shè)施的目的。為了更好地了解兒童游樂設(shè)備的本質(zhì)，我們可以先從兒童與玩和游戲的關(guān)系來做簡單的分析。兒童游樂設(shè)備是物質(zhì)的，是游戲與玩的一個物質(zhì)載體;游戲是行為，是兒童在游樂設(shè)施中的直接行為表現(xiàn);玩是本質(zhì)，是兒童在游樂設(shè)施中游戲這個行為的本質(zhì)。

　　玩是兒童成長的本質(zhì)活動，兒童在玩耍中長大，在不同類型的游戲中得到不同的鍛煉和成長，比如智力上的成長通過智力游戲的鍛煉，身體上的發(fā)展則是通過骨骼肌肉和其他身體機(jī)能的體育類游戲活動來完成的;那情感和認(rèn)知上的發(fā)展就要通過對游戲中所蘊(yùn)含的情感要素和認(rèn)知水平的體驗(yàn)過程中來慢慢積累和提高，比如飼養(yǎng)小動物能培養(yǎng)兒童的愛心和責(zé)任感，同時兒童也從中得到了樂趣和知識。更重要的是在有其他社會成員和小朋友所共同參與的游樂活動中，兒童可以從中學(xué)到社會性的角色扮演和自我認(rèn)識，這是其他游戲所不能完成的。